Metodologi Pemeringkatan Universitas Inggris

Metodologi Pemeringkatan Universitas Inggris – Peringkat universitas kami di Inggris didasarkan terutama pada “data hasil pendidikan longitudinal” yang dirilis pada bulan Juni oleh Departemen Pendidikan, yang merinci pendapatan lulusan berdasarkan universitas, kursus, dan jenis kelamin.

Metodologi Pemeringkatan Universitas Inggris

thekingsleyschool – Kami kemudian mencocokkan angka-angka ini dengan data tentang faktor-faktor seperti seberapa selektif setiap universitas, yang diukur dengan standar masuk UCAS. Jika memungkinkan, kami menggunakan persyaratan masuk khusus kursus.

Modelnya sendiri adalah regresi kuadrat terkecil biasa, di mana setiap pengamatan adalah mata kuliah tertentu di universitas tertentu dan variabel terikatnya adalah median pendapatan lulusan.

Baca Juga : Semua Yang Perlu Anda Ketahui Tentang Kuliah Di Universitas Inggris 

Regresi dibobot dengan jumlah lulusan di setiap kursus. Variabel independen kami adalah standar masuk, bidang studi, pangsa siswa dari daerah berpenghasilan rendah, pangsa siswa yang lebih tua, pangsa siswa yang bersekolah di sekolah swasta, nilai tambah kotor per orang di wilayah universitas tersebut. Terletak di (misalnya, timur laut) dan seberapa jauh universitas dari London, yang diukur dengan jarak mengemudi di Google Maps.

Untuk menghasilkan perkiraan nilai tambah oleh masing-masing program studi universitas tertentu, pertama-tama kami mengambil angka pendapatan yang diproyeksikan dari model kami dan menguranginya dari angka pendapatan aktual. Kami kemudian menggabungkan perkiraan ini di semua program untuk mendapatkan rata-rata tingkat universitas.

Keuntungan dari pendekatan ini adalah memungkinkan kita untuk membandingkan suka-untuk-suka; Imperial College, misalnya, menawarkan kursus terutama di bidang sains dan teknik yang lebih menguntungkan. Kami berpendapat bahwa universitas yang menawarkan siswa lebih banyak pilihan dalam seni dan humaniora tidak boleh dihukum karena melakukannya.

Kami berharap dapat meningkatkan perhitungan ini karena lebih banyak data tersedia. Saat ini, angka pendapatan lima tahun setelah kelulusan hanya tersedia untuk satu kelas kelulusan.

Oxford, misalnya, berperingkat jauh lebih tinggi daripada Cambridge dalam peringkat kami karena lulusan mereka memperoleh £3.640 lebih banyak setahun dalam kumpulan data kami—mungkin kelas lain lulusan Cambridge telah mengungguli rekan-rekan Oxford mereka.

Jebakan potensial lainnya adalah penggunaan pendapatan rata-rata kami, yang menekan perbedaan pendapatan di seluruh universitas, dan mungkin kurang menekankan kinerja lulusan terkaya dari universitas elit.

Akhirnya, analisis kami bertumpu pada asumsi bahwa residual dari regresi kami adalah proksi yang dapat diandalkan untuk nilai tambah universitas. Namun, secara formal, yang dapat kami katakan adalah bahwa variabel independen kami tidak dapat menjelaskan perbedaan pendapatan yang tersisa ini.

Mereka bisa saja disebabkan oleh beberapa faktor selain pendidikan di universitas tertentu, atau hanya karena kebetulan. Peneliti masa depan akan dilayani dengan baik dengan melihat statistik tingkat individu, bukan pada data yang dikumpulkan di tingkat kursus.

Pada tingkat yang lebih konseptual, tidak mungkin untuk mengatakan berapa banyak pendapatan lulusan yang benar-benar dapat dikaitkan dengan nilai yang diberikan oleh universitas tempat mereka kuliah.

Seorang skeptis akan berargumen bahwa universitas tidak meningkatkan sumber daya manusia mahasiswa mereka, dan hanya berfungsi sebagai mekanisme penyaringan bagi pemberi kerja untuk menyingkirkan calon pekerja yang lemah.

Interpretasi lain adalah bahwa penerimaan universitas di Inggris sangat meritokratis, dan hanya siswa terbaik yang mendapatkan hak istimewa untuk menikmati pendidikan superior di universitas elit.